metodo di studio

  • Disturbi specifici dell’ apprendimento (DSA)

    I Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) definiscono la condizione clinica di difficoltà di apprendimento della lettura (dislessia), della scrittura (Disortografia, Disgrafia) e del calcolo (Discalculia) lasciando intatto il funzionamento intellettivo generale. 

    Il Centro Psicologia Montichiari (CPM) è autorizzato dall'ATS di Brescia all'attività di prima certificazione diagnostica ai fini scolastici dei Disturbi specifici di apprendimento (DSA) secondo quanto previsto dalla legge 170/2010.

    Per la valutazione e certificazione DSA, il CPM si avvale delle tre figure professionali previste dalla Regione Lombardia: Psicologo, Neuropsichiatra Infantile, Logopedista.

     

    servizi CPM in ambito dsa:

    DSA età evolutiva

    • VALUTAZIONE - PRIMA CERTIFICAZIONE DSA

      Presso il CPM è presente l'equipe (costituita da Psicologi, Neuropsichiatri Infantili, Logopediste) per la valutazione ed eventuale certificazione autorizzata dall'ATS di Brescia. Il percorso diagnostico prevede un primo incontro con i genitori a cui segue la valutazione del bambino/ragazzo attraverso l'esame neurologico e la somministrazione di test standardizzati. Dopo l'elaborazione delle prove e la discussione in equipe viene effettuata una formulazione diagnostica e stesa la relazione clinica. Infine viene effettuato un colloquio di restituzione dei risultati ottenuti e indicati eventuali interventi riabilitativi/educativi. 

      Il percorso di valutazione-prima certificazione DSA prevede: un incontro di accoglienza; tre incontri valutazione logopedica; uno/due incontri di valutazione cognitiva; una visita neuropsichiatrica; un incontro di restituzione con consegna della relazione.

      Il costo totale di tale percorso valutativo, comprensivo di tutti i sette/otto incontri necessari e stesura della relazione, è di 540€.

    • TRAINING

      La Logopedista del Centro Psicologia Montichiari effettua cicli di training logopedici sia pre che post diagnosi. La logopedista si occupa del recupero della competenza fonetico-fonologica, del potenziamento nell'utilizzo del linguaggio, dell'arricchimento lessicale e stimola l'abilità di lettura per renderla il più possibile adeguata all'età.

    • AGGIORNAMENTO DEL PROFILO FUNZIONALE DSA

      La valutazione e le indicazioni dell'intervento possono essere aggiornate al termine di ogni ciclo scolastico (fine scuola primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado) presso il Centro Psicologia Montichiari.

    DSA adulti

    • Prima valutazione - certificazione DSA adulti

      Molti adulti si ritrovano nelle difficoltà descritte dai DSA e sospettano così di poter avere questa caratteristica. In particolare, possono riscontrare delle difficoltà nel mondo del lavoro, nella vita quotidiana o nella ripresa degli studi al di fuori degli obblighi scolastici. Alcuni "campanelli d'allarme" possono essere: aver sperimentato difficoltà nel percorso scolastico; ritardi e fatiche nell'imparare a leggere; errori di ortografia, di copiatura numeri/lettere/simboli; difficoltà nel calcolo a mente; grafia poco comprensibile; fatica a recuperare parole mentre si parla e a ricordare i contenuti di un testo.

      Presso il Centro Psicologia Montichiari è possibile effettuare la valutazione diagnostica specifica per i individuare i casi di DSA negli adulti e qualora fosse necessario effettuare la certificazione valida ai fini scolastici.

    • Università

      E' possibile effettuare una certificazione o un aggiornamento del profilo funzionale valida per il percorso universitario. Gli Atenei ritengono valide le diagnosi di DSA risalenti all'età evolutiva purché la data della certificazione/aggiornamento non sia anteriore ai 3 anni.

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  • Tutoraggio didattico

    Il Centro Psicologia Montichiari (CPM) offre la possibilità di un tutoraggio didattico individuale.

    Il tutoraggio didattico individuale prevede l'instaurarsi della relazione a due tra professionista e studente e consente pertanto di poter strutturare il metodo di studio più efficace per le esigenze del singolo, facendo molta attenzione alle caratteristiche individuali.

    L'obiettivo dell'attività di tutoraggio individuale è favorire l'autonomia durante lo svolgimento dei compiti, attraverso strategie psicoeducative adattate al singolo. Gli incontri si sviluppano con attività specifiche, in accordo con la famiglia, per potenziare le abilità coinvolte nello studio e nello svolgimento dei compiti e un adeguato metodo di studio.

    • Gli orari e i giorni sono concordati insieme al professionista in base alle esigenze della famiglia

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